Sobre a Revista

O  Journal of Health, Education and Practice constitui-se como um espaço científico voltado à integração entre saúde, educação e prática, valorizando produções que articulem pesquisa aplicada, inovação pedagógica, metodologias ativas, empreendedorismo e tecnologias educacionais. Promove uma visão multi, inter, intra e transdisciplinar, incentivando a construção colaborativa do conhecimento e o diálogo entre diferentes áreas, sempre pautado em princípios éticos indissociáveis da ciência.

 

Multidisciplinar por natureza, abrange empreendedorismo, ciência, tecnologia, e inovação e educação nas áreas da saúde, buscando contribuir para o aprimoramento das práticas profissionais e para o fortalecimento da formação em saúde. Em formato exclusivamente digital, de acesso aberto e gratuito, amplia o alcance e a democratização da produção científica. 

 

Os manuscritos submetidos devem ser originais e são avaliados por meio de revisão duplo-cega por pares, garantindo qualidade, rigor e credibilidade acadêmica. Exige-se que ao menos um dos autores possua titulação mínima de mestre ou doutor, reafirmando o compromisso com a excelência científica.

 

A JHEP não cobra nenhuma taxa de processamento de artigo, tampouco pelos manuscritos submetidos para avaliação, revisão, publicação, distribuição ou download.

 

Periodicidade trimestral.

Título anterior: Revista da Faculdade Paulo Picanço (ISSN 2764-6289)

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Mudança de título da revista

23-02-2026

Prezados autores, leitores e colaboradores,

É com satisfação que comunicamos uma importante etapa no processo de amadurecimento e consolidação de nosso periódico científico.

Após deliberação do Conselho Editorial, a Revista da Faculdade Paulo Picanço passa a adotar o novo título Journal of Health, Education and Practice. A decisão integra um movimento estratégico voltado ao fortalecimento da identidade científica da revista, à ampliação de seu alcance acadêmico e à consolidação de seu posicionamento no cenário nacional e internacional da pesquisa em saúde.

A mudança de título não representa ruptura, mas evolução. Trata-se de um reposicionamento editorial que busca refletir, de maneira mais precisa e abrangente, o campo de diálogo que a revista vem construindo desde sua criação: a integração entre saúde, educação e prática profissional, com ênfase em pesquisa aplicada, inovação pedagógica, metodologias ativas e tecnologias educacionais.

O Journal of Health, Education and Practice constitui-se como um espaço científico voltado à articulação entre produção acadêmica e prática profissional, promovendo uma perspectiva multi, inter, intra e transdisciplinar. Abrange as áreas de Odontologia, Enfermagem, Psicologia e campos afins, incentivando a construção colaborativa do conhecimento e o diálogo entre diferentes áreas, sempre pautado em princípios éticos indissociáveis da ciência.

Em formato exclusivamente digital, de acesso aberto e gratuito, o periódico reafirma seu compromisso com a democratização do conhecimento científico e com a ampliação do acesso à produção acadêmica qualificada. Os manuscritos submetidos devem ser originais e são avaliados por meio de revisão duplo-cega por pares, garantindo rigor metodológico, qualidade e credibilidade. Mantém-se, ainda, a exigência de que ao menos um dos autores possua titulação mínima de mestre ou doutor, reforçando o compromisso com a excelência científica.

Informamos que, neste momento inicial de transição, a nova identidade visual ainda se encontra em desenvolvimento. Por essa razão, é possível que o nome anterior — Revista da Faculdade Paulo Picanço — ainda apareça em algumas comunicações institucionais, documentos e interfaces do sistema editorial. Esse período de adequação técnica e visual será conduzido de forma planejada, garantindo a continuidade editorial e a integridade do histórico da revista.

Reafirmamos que permanecem inalterados nossos princípios de qualidade, ética, transparência e compromisso com a comunidade acadêmica. A mudança de título representa, sobretudo, o desejo de ampliar horizontes, fortalecer parcerias e consolidar o periódico como um espaço científico cada vez mais plural, inovador e relevante.

Agradecemos a confiança de autores, pareceristas e leitores que, ao longo desses anos, contribuíram para a construção desta trajetória. Seguimos juntos, agora sob uma nova denominação, mas com o mesmo propósito: promover ciência de qualidade, com responsabilidade e impacto social.

Atenciosamente,

Hamilton Rodrigues Tabosa
Assistente Editorial
Journal of Health, Education and Practice

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Edição Atual

v. 5 n. 4 (2025)
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Publicado: 15-12-2025
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